一、教学目的
1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。
2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。
二、教学重点
通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。
三、教学背景
经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。
四、教学过程
1、引入。
将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？
学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。
教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？
2、由学生来测试同学的信心。
元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。
3、根据学生的表现提出什么是自信。
结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。
自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。
自信──恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。
4、自信会给我们带什么好处呢？
讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。
根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。
5、根据事例让学生感受到自信的重要性。
自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。
6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。
有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。
因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。
培养自信心的几种方法：
A、善于发现自己的长处。
B、给自己一个微笑。
C、学会积极的自我暗示。
D、学会自我激励。
E、感受别人的欣赏。
F、成功的体验。
H、充实自我，提高自身素质。
7为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。
8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。
9、送全班同学一句话：I think I can, I can (我相信我行，我一定行)
10、歌曲欣赏：《相信自己》
五、教学后记
在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。
班级活动对于学生的全面发展起着重要的促进作用。为了让学生更加积极主动地参与班级活动，培养他们的团队合作精神和创新能力，未来活动主题班会是一个不错的选择。
未来主题班会的目的是通过引导学生探索未来的趋势和发展方向，激发他们对未来的兴趣和热情，培养学生的创造力和乐观心态。
这个活动的目的是让学生了解不同领域的未来职业，并展示自己所喜欢的职业梦想。学生可以通过制作展板、PPT或小型模型等形式，展示他们对未来职业的了解和想象。
活动的过程中，可以邀请一些职业人士或专家到校，跟学生分享他们的职业故事和经验，并与学生交流。学生可以借此机会与专业人士进行互动，了解他们所从事的职业在未来的发展前景，从而更好地选择自己的职业方向。
现代科技正在以惊人的速度发展，对于未来的趋势和方向，学生们也应该有所了解。这个活动可以邀请一些科技公司或机构来学校，向学生展示最新的科技产品和创新技术。
学生们可以亲自体验这些科技产品，了解它们的工作原理和应用场景。通过参与科技体验，学生们能够更好地了解未来科技的发展方向，激发他们对科技创新的兴趣，培养他们的科学素养和创新精神。
保护环境是当代社会面临的重要问题之一。通过举办未来环境保护主题班会，可以引导学生关注环境问题，并激发他们对环境保护的责任感。
这个活动可以组织学生参观环境保护相关的机构或景区，了解环境问题的严重性和当前的环保措施。学生们还可以开展环保主题的小研究或调查，提出解决环境问题的创意和建议。通过这些活动，学生们能够更好地了解未来环境保护的重要性，培养他们的环境意识和环保行动能力。
社会发展是一个复杂而庞大的系统，了解社会发展的趋势对学生们全面发展具有重要意义。这个活动可以邀请社会学家或经济学家到校，向学生们介绍社会发展的趋势和方向。
学生们可以参与讨论，探讨社会发展的挑战和机遇，思考自己在未来社会中的角色和责任。通过此类活动，学生们能够更好地了解未来社会的变化趋势，培养他们的社会责任感和创新思维。
未来活动主题班会为学生们提供了一个探索未来，培养能力的平台。通过参与未来主题班会，学生们能够了解未来的趋势和发展方向，激发他们对未来的兴趣和热情，培养他们的创造力、乐观心态、科学素养、社会责任感和创新思维。
这些活动不仅有助于学生的个人发展，也有助于学生们更好地适应未来社会的发展需求。未来活动主题班会将为学生们的未来铺设坚实的基础，使他们成为能够应对未来挑战的有能力的社会人才。
一、要注意格式（网上可以查，也可以问问身边的学长学姐）
二、表明时间、地点、参加会议的人，有没有请假的同学
三、抓住班会的重点，为什么开？对班级有那些积极的影响
四、做好总结
1、认识新朋友，融入新团队。
2、砥砺身心，成就未来。3、高中生活如何起航。4、为了母亲的微笑，培养孩子对母亲的爱。5、高中生学习方法。6、中学生礼仪知识知多少？ 7、尊敬师长，遵守纪律。8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生。9、新的征程，请锁定你远航的灯塔。10、新的起点，请放飞你青春的激情。11、养成文明习惯，一滴水折射的光辉。12、为集体多做好事，我的集体，我的家。13、细节决定成败。14、梅花香自苦寒来。15、节约用水，从我做起，从点滴做起。16、合理调节情绪，做自己情绪的主人。17、珍惜青春年华。18、理解是相互的，尊重是彼此的。19、读书：我书我秀。20、缅怀先烈，发奋读书。21、珍惜劳动成果，反对铺张浪费。22、守纪从小事做起，时时事事做到遵规守纪。23、合作与竞争，取长补短,携手共进。24、良好习惯成就美好人生。主题班会选择主题方法如下：
首先要了解学生在想什么、怎么想，要选择他们共同关心的话题，让每个人都有话可说，有情可触。如针对当前中学生恋爱问题，设计主题“异性交往大家谈”；针对学生对统一校服有意见，设计主题“统一着装与张扬个性”。这些主题“从学生中来，到学生中去”，体现了“以人为本、以生为本”的教育理念，能够收到较好的效果。
目前我国实行严格的环保政策，对矿山要求更为严格。同时要求所有的矿山必须建设绿色矿山。而我国的资源秉赋较差。严格的环保政策及绿色矿山建设需要矿山企业投入大量资金用于非生产性建设。
一个矿山从勘探到开发，不仅资源风险大，而且政策风险，社会风险都很大。据调查，只有1%的探矿权可以成为采矿权。由此可见矿业勘察风险之大。
目前的政策对于全社会是正义公平，但是对于矿业投资人，显然不尊重经济规律。
综上，在相当长时间，如果政策不调整，小矿山的前景非常暗淡。
未来趋势不乐观
目前我国实行严格的环保政策，对矿山要求更为严格。同时要求所有的矿山必须建设绿色矿山。而我国的资源秉赋较差。严格的环保政策及绿色矿山建设需要矿山企业投入大量资金用于非生产性建设。
一个矿山从勘探到开发，不仅资源风险大，而且政策风险，社会风险都很大。据调查，只有1%的探矿权可以成为采矿权。由此可见矿业勘察风险之大。
目前的政策对于全社会是正义公平，但是对于矿业投资人，显然不尊重经济规律。
综上，在相当长时间，如果政策不调整，矿山的前景非常暗淡。
同学们： 今天我们班会的主题是：“回顾过去，展望未来”，看到这个题目，我心中百感交集。
有对过去错过机会的淡淡悔意，有对从前取得成绩的洋洋得意，有失去的惆怅，也有得到的喜悦；有对未知前路的一丝恐惧，也有对光明前途的暗暗期许，有不知路在何方的踯躅，也有乘风破浪的万丈雄心！ 你们呢？过去的时光告诉了你什么？你失去了什么？又得到了什么？你心中的未来是什么样子？未来的路就从现在开始，你应该怎么走好每一步？我想大家都有自己的想法。现在就让我们敞开心扉，畅所欲言，大声地向世界宣布自己的决定吧！大学生活是一个充满了挑战与机遇的时期，学生们在这个阶段承受着各种压力，面临着未来的选择与决策。为了帮助学生更好地应对这些挑战，许多大学开始引入主题班会作为一种有效的教育手段。这种特殊形式的班会聚焦于未来的职业发展、个人成长以及社会责任等重要主题，旨在激发学生的思考，引导他们做出明智的决策。
主题班会不同于传统的课堂教学，它的目标在于培养学生的综合素养，提升其人际交往能力和自主学习能力。通过开展各种形式的讨论、分享经验和开展小组活动，主题班会为学生提供了一个互动交流的平台，使他们能够更好地理解自己的优势和激发潜力。同时，主题班会也将学生与行业专家、成功人士以及社会领袖进行有效的互动，帮助他们了解职业机会和发展趋势，从而更好地规划自己的未来。
在未来大学主题班会中，职业发展是一个重要的议题。学生们往往面临着对未来职业的选择和定位的困惑，他们需要了解不同的职业领域和专业要求，以便做出合适的决策。主题班会可以通过邀请各行各业的专家来分享他们的经验和见解，使学生们更全面地了解不同职业的特点和潜在机会。此外，职业发展中的软技能培养也是主题班会的一个重点，例如沟通能力、团队合作、领导力等。这些技能的培养对学生的未来发展至关重要，而主题班会可以为他们提供实践的机会和建议。
除了职业发展外，主题班会还致力于学生的个人成长。大学生活是一个自我探索和成长的时期，学生们需要了解自己的兴趣、价值观和潜能。通过主题班会，学生们可以参与各种活动和讨论，发现自己的激情和天赋。此外，主题班会也关注学生的心理健康和压力管理，通过专业的心理辅导和分享经验，帮助学生更好地应对挑战和困扰。
社会责任是一个现代大学教育的重要组成部分，它强调学生对社会问题和全球挑战的关注和参与。在主题班会中，学生们将有机会了解社会责任的概念、意义以及与可持续发展相关的问题。他们将参与到各种社区服务和公益活动中，并与社会组织合作，推动社会变革。通过这种方式，学生们将培养社会责任感和公民意识，为未来的社会做出积极的贡献。
未来大学主题班会的发展离不开全体教职员工的支持和努力。教师们应该具备多学科综合素养和教育创新意识，能够应对学生的个体差异和需求。他们应该设计多样化的班会形式和活动，以激发学生的参与和思考。此外，学校还应该提供资源和支持，确保主题班会能够顺利进行，并与学校的教育目标和计划相结合。
综上所述，未来大学主题班会是一个重要的教育手段，可促进学生的职业发展、个人成长和社会责任。通过参与主题班会，学生们将更好地了解未来的挑战和机遇，并做出明智的决策。同时，教师和学校应该积极支持和推动主题班会的发展，为学生的综合发展和未来的成功铺路。
大学与未来主题班会
大学是一个人人向往的地方，这里有着丰富多彩的课程和广阔的学术领域。然而，大学不仅仅是在学术上培养学生，更是塑造他们为未来做好准备的地方。为了探讨大学与未来之间的关系，我们举行了一场主题班会。
大学教育具有重要的使命，不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和未来所需的能力。作为一所优秀的大学，我们致力于培养学生的批判思维、创新意识和领导能力。通过提供全面的教育资源和丰富的学习机会，我们帮助学生发展自己的兴趣和激发未来的潜力。
大学与未来息息相关。大学是一个人接触到各种各样的学科和学术领域的地方，这为他们的未来发展提供了广阔的选择。同时，大学也是一个培养专业技能和发展个人兴趣的场所。通过丰富的课程设置和实践机会，学生可以发现自己的潜力，拓展自己的视野，为未来的职业生涯做好准备。
举办未来主题班会的目的是让学生意识到大学与未来的紧密联系，并鼓励他们积极思考和规划自己的未来。通过与专家的交流和分享，学生们可以获得有关未来职业的实用信息和建议。此外，主题班会还提供了一个讨论和探索新兴行业和职业的平台，激发学生的求知欲望和探索精神。
未来职业面临着许多挑战，例如技术发展的快速变化和全球化带来的竞争压力。然而，这些挑战也带来了机遇。新兴领域的出现为年轻人提供了更多的职业选择和发展空间。在未来的世界中，创新和跨学科的能力将越来越受重视，这使得大学的综合性教育更加重要。
做好未来职业规划是每个大学生都应该重视的事情。以下是一些建议：
未来主题班会为学生提供了一个思考大学与未来之间关系的机会，同时也帮助他们更好地规划自己的未来职业发展。大学教育的目标是培养学生成为能够适应未来社会需要的人才。通过提供全面的教育资源和丰富的学习机会，大学为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
