第一检验学习成果。经过电工书本知识学习，要通过实训转化为操作能力，把理论和实际相结合。
第二接受技术考核。经过实操锻炼和师傅的指导，可以具备参加考核的资格，考核通过后获得劳动部门颁发的电工上岗合格证书。
第三提高应急能力。电工是特殊从业岗位，能力水平关系到安全生产，多参加实训可以增长见识，提高应急处理能力。
电工实训的目的主要包括以下几个方面：
实践操作的训练：电工实训旨在培养学员的动手能力，使他们掌握实际操作技能。通过实践训练，学员可以更好地理解电气安全常识，掌握常用的绝缘材料、导电材料以及导线的选择，并能够进行导线的连接和绝缘恢复。此外，学员还能学习电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理，以及室内布线的基本知识和室内照明线路的工艺要求。
理论知识的理解：通过实训，学员可以将理论知识与实践相结合，从而更深入地理解电气工程及其自动化的基本训练。这种理解可以帮助学员更好地掌握专业知识和技能，并且能够激发他们的创新能力。
安全操作的意识：电工实训也致力于培养学员的安全意识。了解电气安全常识，并学会在操作中保护自己和他人的安全至关重要。
职业责任的培养：实训过程中，学员可以了解到电工职业的责任感。在工作中，他们需要对机器、工作成果以及人身安全负责。这种责任感的培养有助于学员在未来的职业生涯中更好地履行职责。
总的来说，电工实训的目的是通过实践训练和理论知识的结合，使学员掌握实际操作技能，培养他们的创新能力和安全意识，并明确自己在职业中的责任。
电工实训的目的是为了让学生通过实践操作，掌握电工职业所需的专业知识和技能。具体来说，电工实训的目的包括以下几个方面：
1. 掌握电气安全知识和操作规程，提高安全意识。实训中能够了解电流、电压、电阻等概念之间的关系，并能够正确使用电气设备和工具，确保操作过程的安全。
2. 熟练掌握电气维修技能，提高维修能力。通过实训可以学习电气设备的结构、原理和控制方法，掌握故障排除和维修技能，能够快速有效地诊断和解决电气设备故障。
3. 熟练掌握电气安装技能，提高安装水平。通过实训可以了解电气设备和线路的布置、安装和接线方法，能够按照安装规程正确安装电气设备和线路，保证电气设备的正常运行。
4. 培养团队合作精神，提高沟通能力。实训中能够与同学合作完成任务，学习团队合作精神和沟通能力，提高协作能力和团队效能。
总的来说，电工实训的目的旨在提高学生的电气技能和综合素质，培养其成为合格的电工，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
实训的目的就是将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。
认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。
实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
提高自身文化知识加强教育学习，预防为主，避免触电伤害。
为加强学生的实践动手能力,为贯彻落实教学计划的要求,培养学生的专业实践技能,计算机系05级计算机图形图像专业的学生于2007年1月6日至1月12日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训.此次实习由计算机系组织,由曾德愚老师具体安排,通过具体实例的创作,培养学生熟练的计算机操作技能,掌握Photoshop的基本操作及运用.
VREP实训的主要目的是通过模拟真实场景与情境，让学生们能够在虚拟环境中进行实践操作与技能训练，提高其专业能力与实际操作技能。
通过实训，学生们能够在安全的环境下进行反复练习，并通过模拟情景的方式培养解决问题的能力与应变能力。
此外，VREP实训也能够帮助学生们更好地理解理论知识，并将其应用到实际操作中，从而更好地为将来的职业生涯做准备。
通过VREP实训，学生们能够在真实的虚拟环境中获得丰富的经验，提高自己的实际操作技能与专业素养。
1.沟通企业上ERP信息
MES系统实施的目的，最首要的在于，实现整个企业的信息集成和交互，以为ERP系统的生产计划、物料管理、销售分销等模块提供数据，主要包括物料数据和公用工程数据。
2.实现企业生产数据和信息化应用的高度集成
通过MES系统实施可以实现企业的各种生产数据的集成和各种信息化应用系统的集成，从而实现企业内部并信息的一致、共享；
3.生产管理信息化
么MES系统是以中集成化的信息化生产管理工具。为生产管理(计划、调度、统计)提供一致、唯一和共享的数据源；实现自动化管理和设备数据的自动校正；是一种为生产调度提供实时的物料移动跟踪和物料平衡工具；为生产统计部门提供自动实现物料日平衡的工具；为企业公用工程信息提供平衡管理工具。
4.促进精细化生产管理，提高企业竞争力
MES系统实施的目的，还在于实现将对企业的生产管理流程的规范和优化；降低管理部门业务人员的重复性劳动，提升创造性劳动。
5.提高供应链管理效率，优化生产加工工艺流程
为整个业务流程提供优化建议；为公司生产加工方案、原油选购、优化排产、产品调和的优化提供了决策支持，为公司的生产降本增效，提高了企业的经济效益。
通过一个不成功的汽车销售过程案例分析,让
学生认识FAB特征利益汽车销售法的重要性,并通过实际演练的方式让学生掌握该方法。
•了解FAB特征利益法的应用背景。
掌握FAB特征利益法的核心思想及具体运用
将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。 认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
