第一章 总则
第一条 为了加强煤矿防治水工作，防止和减少水害事故，保障职工生命安全和健康，根据《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国矿山安全法》《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》和《煤矿安全规程》，制定本规定。
第二条 煤矿企业、煤矿和有关单位的防治水工作，适用本规定。
第三条 煤矿防治水工作应当坚持预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采的原则，采取防、堵、疏、排、截的综合治理措施。
煤矿企业、煤矿和有关单位的主要负责人（法定代表人、实际控制人，下同）必须落实防治水工作责任，建立健全防治水制度，保障防治水投入，加强水害隐患排查和整改，完善防治水保障体系。
第四条 煤矿企业、煤矿和有关单位应当制定水害应急预案，明确应急救援组织及下井人员自救互救的避灾路线。
每年应当至少组织1次水害应急演练，使从业人员的应急处置能力熟悉程度达到80%以上。
第五条 煤矿企业、煤矿应当编制本单位的水害事故应急救援预案，并定期组织演练。
第六条 煤矿企业、煤矿和有关单位应当加强防治水基础研究工作，推广应用先进适用技术，提高防治水的科技水平。
第七条 煤炭行政管理部门负责全国煤矿防治水的监督管理工作。
煤矿安全监察机构依法行使煤矿安全监察职权。
第二章 矿井水文地质基础资料
第八条 煤矿企业、煤矿应当查明井田范围内的水文地质条件，编制矿井水文地质图件。
第九条 煤矿企业、煤矿应当对矿井排水、自然涌水、外因出水进行长期观测，对水文地质类型进行鉴定，建立水文地质观测制度。
第十条 煤矿企业、煤矿应当查明矿井及周围的地表水、地下水和老窑水等情况，评估开采受其影响的程度和范围，编制矿井综合水文地质图件。
第十一条 煤矿企业、煤矿应当每年至少向省（自治区、直辖市）煤炭行政管理部门报送1次矿井水文地质资料。
矿井水文地质资料是煤矿登记的主要内容之一。
第十二条 煤矿企业、煤矿应当对矿井水文地质资料进行信息化管理，实现信息共享。
第三章 矿井防治水
第十三条 煤矿企业、煤矿应当按照国家有关规定编制矿井防治水中长期规划（5年）和年度计划，并组织实施。
第十四条 煤矿企业、煤矿应当对矿井采掘工作面的布置进行防水设计，保证采掘工作面的安全距离。
第十五条 矿井应当建立地下水动态监测系统，对井田范围内主要充水含水层的的水位、水温、水质进行长期动态监测。
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矿山冬季四防是指防火、防冻、防滑、防煤气中毒。
雨季三防的内容：防洪、防排水、防雷电。
2、范围不同
夏季三防是任何地点都要做的;煤矿雨季三防专指煤炭系统的雨季要做的预防性工作，煤矿的雨季三防还包括井下的的内容。
进入冬季以后，矿建工程随着井筒不断加深，再加上气候也在逐渐的变冷，这样给施工安全带来许多安全隐患，为了不必要的隐患发生同时也为了确保冬季安全生产工作的顺利进行，我们根据当前冬季的特点，特别制定冬季“三防”(防火、防冻/防寒、防风雪)安全措施，以保证冬季施工安全。
地下矿山要成立雨季“三防”（防洪、防排水和防雷电）工作领导机构，明确责任；在雨季前及时清理水仓、沉淀池和水沟中的淤泥；对全部工作水泵、备用水泵及潜水泵进行联合排水试验，对水泵、水管、闸阀、配电设备和线路按规定进行检查和维护；
全面排查井田及周边的河流、湖泊、水库及有关水利工程的汇水、疏水、渗漏情况，对地面塌陷裂缝进行封堵，防止地表水倒灌井下；极端天气及时停产撤人、严禁入井作业，严防停电导致人员滞留井下。
随着矿山工作环境的复杂性和危险性的增加，矿工岗位职责的防控措施变得尤为重要。保障矿工的安全是矿山管理者的首要任务，下面将介绍一些常见的矿山岗位职责以及相应的防控措施。
作为采矿工人，首先要明确自己的职责。矿工的主要工作包括开采矿石、运输矿石、维护设备等。在执行这些职责时，需要做到以下几点：
矿山工程师从事矿山规划、设计和施工等工作，并负责矿产资源的管理和保护。在执行这些职责时，需要注意以下几点：
矿山安全监管员负责监督和检查矿山安全工作，是矿山管理中的重要角色。以下是矿山安全监管员的职责和防控措施：
矿山管理者在整个矿山管理中起着决策和指导的作用。以下是矿山管理者的职责和防控措施：
矿山岗位职责的防控措施对于矿山工作的安全非常重要。无论是采矿工人、矿山工程师、矿山安全监管员还是矿山管理者，都应该充分认识自己的职责，严格遵守操作规程，佩戴个人防护装备，并定期参加安全培训。只有这样，我们才能够确保矿山工作的安全，保障矿工的健康。
一、教学目标
1、学习防溺水知识，掌握如何预防溺水，以及溺水自救等安全常识。
2、提高自身安全防范意识，远离溺水危害，养成良好的行为习惯。
二、教学重点难点
预防溺水知识要点的掌握,自我安全防范意识的强化。
三、教学过程
（一）视频分享导入
搜集播放幼儿游泳、戏水视频，重点选取贴近生活、具有代表性的场景。
1、互动问答
师（问）：小朋友们
* 你喜欢玩水吗？
* 在哪里，和谁，发生了什么趣的故事？
* 有没有遇到过危险呢 ……
2、回答分享
小朋友踊跃发言分享，老师给予肯定和鼓励，并奖励小红花等。
3、导入主题
（师）总结：大家的发言都很积极，真切地谈出了自己的感受，非常棒。水是我们的朋友，玩水带给我们乐趣，但如果不注意安全，也会给自己带来危险，严重的话会导致溺水甚至死亡。
下面这节课，让我们学习一下预防溺水的小知识，保护好自己，远离溺水伤害。
（二）问答式授课过程
第一小节：溺水的基本知识（板书）
（师）问：关于溺水，你了解多少呢？什么是溺水？
（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。
（师）讲授：溺水的基本知识（板书）
■ 什么是溺水
溺水又称淹溺，是指人淹没于水中，由于水被吸入肺内（湿淹溺 90%）或喉挛（干淹溺 10%） 所致窒息。
■ 溺水致死的原因
溺水致死的原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛引起呼吸道关闭、窒息死亡。
第二小节：杜绝以下危险行为（板书）
（师）问：为什么会溺水呢？
（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。
（师）讲授：
■ 杜绝以下危险行为
1、私自下水游泳；
2、擅自与他人结伴游泳；水中嬉戏；
3、在江、河边捉鱼、捕虾；
4、在无家长或教师带领的情况下游泳；
5、到无安全设施、无救援人员的水域游泳；到不熟悉的水域游泳。
第三小节：牢记远离危险水域（板书）
（师）问：想一想，哪些危险水域可能会导致溺水呢
（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。
（师）讲授：
■ 远离危险水域（重点/板书）
水库、水坑、河流、溪边，无人看管的游泳池等场所。
第四小节：游泳注意事项（板书）
（师）问：游泳应该注意什么呢？
（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。
（师）讲授：
■ 游泳注意事项
1、选择正规游泳场所；
2、须有成人全程陪伴；
3、提前做好准备活动；
4、佩戴游泳圈等救生用具。
第四小节：不慎落水怎么办（板书）
■ 自己落水，怎么自救
（师）问：自己不慎落实怎么办
（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。
（师）讲授：
1、镇定第一。落水后应保持镇定，胡乱举手或挣扎反会使身体下沉、呛水而淹溺。
2、仰泳露鼻。可采取头向后仰、面部向上的仰泳法，使口鼻露出水面进行呼吸。
3、深吸浅呼。吸气要深，呼气要浅。
4、减轻自重。及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。
5、观察周围。假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。
6、缓解“抽筋”。若肌肉痉挛（“抽筋”），用手握住痉挛肢体的远端，做反复屈伸运动。
7、保存体力。会游泳者在落水自救的过程中，应注意防止“抽筋”，并保存体力。
8、配合施救。如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。
■ 同伴落水怎么办
（师）问：自己不慎落实怎么办
（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。
（师）讲授：
（一）应当这样做
1、特别注意。
未成年人不具备直接救人的能力，严禁下水或手拉手救援。即使指挥救援，也一定要以保障自身安全为前提
2、大声呼救。
碰到有人溺水，不要慌乱，第一时间大声呼叫，找大人帮忙，同时拨打 110 报警，如果有 多个同伴在一起，要派出一人去寻求大人帮助。
3、寻找漂浮物。
寻找身边的漂浮物抛向溺水者，如救生圈、木板等；如果没有漂浮物，也可以在书包里装满矿泉水瓶抛给溺水者。
4、寻找竹竿或树枝。
寻找竹竿、树枝等递给落水者，也可以把衣服打成绳结抛给落水者，救人时要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
（二）不应当这样做，“二不”
1、不能直接下水施救。
不能直接跳下水施救，未成年人没有足够的能力下水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生群死群伤的悲剧。
3、不能手拉手施救。
不能手拉手施救。落水者力大无比，稍有不留神就会被落水者拉下水，造成多人连环溺水的悲剧。
■ 掌握游泳技能
尽快学会游泳基本技能，是预防溺水的关键。
第五小节：防溺水儿歌（板书）
（师）：让我们通过一首儿歌，来温习一下今天所学的防溺水小知识吧
我防溺水有高招，大人陪伴最重要。
水塘小溪我不去，玩水只去游泳池。
下水先来做热身，带好泳圈不逞能。
伙伴溺水大声喊，不下水来不拉人。
三、板书设计
| 知识（知） | 技能（行） | 意识（意） |
| 1、溺水的基本知识 2、溺水的日常预防 ——杜绝危险行为 ——远离危险水域 ——游泳注意事项 | 1、自己落水，如何自救 2、同伴落水，如何施救 3、掌握游泳技能 | 每个人的生命只有一次让我们一起学会珍惜她 |
| 防溺水儿歌 |
四、作业巩固
生命对于我们每个人都只有一次，让我们一起学会珍惜她，珍爱生命，远离溺水。根据所学的知识，和爸爸妈妈一起，制作一份关于防溺水的手绘报。
五、教学反思
通过视频增强画面感，问答互动激发学习兴趣，手绘报强化巩固所学知识等教学方法，达到了传授防溺水基本常识，提高自我安全和防范意识的目的。
但由于小朋友年龄比较小，对危险的认知有限，在行为习惯和意识层面还需要持续强化，同时还应调动家长的参与积极性，做好家校协同，提高家长的安全防范意识，一起做好学生日常行为管理，真正做到防患未然，远离溺水。
1、由基建队、运班队、车队、后勤服务部门有关人员组建应急救援队伍，做好各类物资的储备工作，保证有险情发生时能够及时的排除，减少损失。
2、由组长牵头，对井田范围内的地形、水流系统的汇水及渗漏塌陷洞，地段沉陷裂缝的情况进行一次全面的检查，发现有塌凹、圪洞的汇水点，采用人力、物力、进行充填、堵排；并由技术科人员，每7天检查一次塌凹的情况，发现异常情况，立即报告，采取措施，进行处理。
非煤矿山存在一些重大风险，如坍塌、瓦斯爆炸、地质灾害等。为此，需要采取一些研判防控措施，保障矿山生产安全。以下是一些可能的防控措施：
1. 加强矿山地质勘探和评价，掌握矿山地质情况，制定科学的开采方案，降低地质灾害风险。
2. 建立完善的安全监测体系，加强对矿山生产环节的监测和预警，及时发现和处理安全隐患。
3. 加强对矿工的教育和培训，提高矿工的安全意识和技能水平，降低职业伤害风险。
4. 安装并使用先进的矿山设备和安全设施，如瓦斯检测器、自救器、安全帽、安全鞋等，提高生产效率和安全性。
5. 对矿山进行定期检查和维护，及时排除设备故障和损坏，确保设备和设施的正常运转。
6. 在矿山的生产过程中，加强对生产环节的管理和监督，严格执行相关安全规定和制度，确保矿山生产的安全和稳定。
7. 加强矿山应急预案的编制和演练，掌握应急处理方法和技能，提高应对突发事件的能力。
在当前全球大流行的新冠疫情中，疫情防控生命教育变得尤为重要。为了帮助学生了解疫情的严重性以及如何采取预防措施，教育机构和教师们采用了各种创新的教学方法，其中一种方法是使用疫情防控生命教育课件。
疫情防控生命教育课件是一种通过多媒体展示疫情知识和防控措施的教学资源。它们可以包含文字、图片、图表、视频和动画等内容，以生动形象的方式向学生传授疫情防控知识。这种教学资源不仅能够吸引学生的兴趣，还能够帮助他们更好地理解疫情防控的重要性。
疫情防控生命教育课件的优势之一是可以根据学生的年龄和认知水平进行定制。对于幼儿园和小学的学生，课件可以采用简单明了的语言和图示，以便他们能够轻松理解。而对于中学和大学的学生，课件可以更加深入地探讨疫情防控的原理和方法，以提高他们的独立思考和问题解决能力。
疫情防控生命教育课件还可以帮助学生培养科学素养和创新思维。通过学习和讨论疫情防控的措施和策略，学生可以学会收集和分析相关数据，提出自己的观点和建议。这种培养学生主动思考和解决问题的能力的教育方式对他们未来的学习和生活都具有重要意义。
在设计疫情防控生命教育课件时，教育工作者应该注意以下几点：
除了教育机构和学校教师，疫情防控生命教育课件还可以由家长和社区组织使用。通过与孩子一起学习和讨论疫情防控的知识，家长可以帮助他们更好地应对当前的疫情形势，并提供必要的保护措施。
总之，疫情防控生命教育课件是一种有效的教学资源，可以帮助学生更好地了解疫情的严重性和防控的重要性。教育工作者和家长应该充分利用这种教学资源，为学生提供全面准确的疫情防控知识，培养他们的科学素养和创新思维能力，以更好地应对当前和未来可能出现的疫情挑战。
