截至2023年9月7日，张矿集团在山西省拥有多个煤矿。其中包括太原煤矿、大同煤矿、阳泉煤矿、长治煤矿等。这些煤矿分布在山西省的不同地区，为该地区的煤炭产业做出了重要贡献。张矿集团致力于煤炭资源的开发和利用，通过科学的采矿技术和环保措施，提高煤矿的生产效率和安全性，为山西省的经济发展做出了积极贡献。
神木玻璃厂煤矿所有权属于国家所有。由国务院行使国家对矿产资源的所有权。地表或者地下的矿产资源的国家所有权，不因其所依附的土地的所有权或者使用权的不同而改变。
国家保障矿产资源的合理开发利用。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。各级人民政府必须加强矿产资源的保护工作。
中煤集团在山西的煤矿主要包括：
1. 太原矿业集团
- 名称：清源山煤矿、双塔山煤矿、浊坡煤矿、正平煤矿、化红山煤矿、矿十三煤矿、煤十四煤矿、矿十五煤矿、矿十六煤矿、七纵二井煤矿、矿八煤矿、宏达煤矿、华晨煤矿等。
2. 晋城矿业集团
- 名称：白山煤矿、红山煤矿、硖卜煤矿、国华煤矿、屯留煤矿、阳城煤矿、闫庄煤矿、莲花山一矿、莲花山二矿、新发地煤矿、煤五十六煤矿、陵头煤矿等。
3. 晋能集团
- 名称：小臼煤矿、大臼煤矿、盂县一矿、盂县二矿、乐平煤矿、郝家沟煤矿、山西平朔煤化有限责任公司等。
4. 中煤华运能源有限公司
- 名称：东露天矿、西露天矿、坑盘煤矿等。
5. 资源环境集团
- 名称：孙家沟煤矿、罗家煤矿、温泉煤矿、煤十煤矿、煤十一煤矿、煤十二煤矿、煤十七煤矿等。
晋华宫煤矿 【概况】 大同晋华宫煤矿，建于一九五六年，矿井位于大同煤田东北边缘，总面积41万平方公里，可采储量1.5亿吨.。目前已形成了年产煤380万吨、拥有采掘、洗选、多种经营等煤矿设施和包括职工家属在内共五万多人的大型煤炭企业，是全国最大的优质动力煤生产基地之一的大同煤矿集团公司唯一的多井口现代化矿井。煤炭以低硫、低灰、高发热量闻名于世，远销欧亚美等国家和地区。 现已成为中国国家矿山公园，拥有井下探秘游等旅游项目现在煤矿待遇都可以，平均3000左右吧，下矿工资更高。
山西的婚俗由原来的繁琐变得简易了不再是过大礼，过小礼三媒六婆了，而是简单的定个日子庆祝庆祝
矿业权是指矿产资源使用权，包括探矿权和采矿权。
“探矿权”是指在依法取得的勘查许可证规定的范围内，勘查矿产资源的权利；“采矿权”是指在依法取得采矿许可证规定的范围内，开采矿产资源和获得所开采矿产品的权利；根据《矿产资源法》及其配套法规，矿业权经依法批准，可以转让他人。矿业权的价值是矿业权人在法定的范围内，经过资金和技术的投入而形成的，应当依法受到保护。
矿权获取的步骤相对复杂，但总体可以分为以下几个方面:1.要获取矿权并不容易。2.矿权的申请与获取需要遵循相关的法律法规，包括土地管理、矿产资源管理等方面的规定。此外，还需要满足一定的条件和流程，如资质考核、申请材料准备、审批程序等。3.具体的矿权获取流程会因国家、地区和矿种而有所不同。一般来说，首先需要根据矿产资源所在地的法律法规了解申请矿权的条件和程序；然后，按照相关流程提交申请材料，并经过审批机构的审核；最后，根据审批结果进行公告、登记等手续，正式获得矿权。总之，想要获取矿权需要了解相关的法规和程序，并遵循一定的流程和条件。
山西省拥有众多煤矿，共有100多座煤矿。其中，大同市拥有最多的煤矿，达到50多座；晋城市拥有20多座；晋中市拥有10多座；朔州市拥有8座；忻州市拥有6座；临汾市拥有4座；还有其他市区拥有的煤矿，总计超过100座。山西省的煤矿分布广泛，煤矿的数量也很丰富，是中国煤炭生产的重要基地。
山西最大的煤矿是晋能控股集团有限公司。
晋能控股集团有限公司是经山西省委、省政府批准，由大同煤矿集团公司、山西晋城无烟煤矿业集团公司和晋能集团公司三户省属世界500强企业联合重组而成，同步整合山西潞安矿业（集团）公司、华阳新材料科技集团公司相关资产和改革后的中国太原煤炭交易中心，于2020年10月30日正式挂牌成立，是山西省管重要骨干企业。
晋控集团是中国第二大、山西省最大煤炭企业，煤炭产能4亿吨，电力装机3814万千瓦，旗下有晋控煤业、晋控电力、通宝能源三家上市公司，2021年世界500大排名第138位，中国500大排名第44位。
山西高考改革已经成为当前教育领域的热门话题之一。随着社会的发展和教育理念的更新，高考制度也需要不断革新。山西省教育部门近期公布了一系列高考改革措施，引发了广泛的关注和讨论。
高考作为我国普通高等教育选拔的重要方式，一直备受关注。然而，长期以来，高考制度也存在一些问题。比如，高考过分注重分数，忽视了学生的全面素质发展；高考内容与应用能力脱节，培养了一大批“应试机器”；高考地域差异大，公平性受到质疑等等。
为了解决这些问题，山西教育部门决定全面启动高考改革工作，促进高考制度的公平、科学和全面发展。
山西高考改革主要包括以下几个方面的措施：
为了更好地评价学生的综合素质，山西高考将引入综合素质评价的考试科目。在原有的语文、数学、外语等科目之外，将增加一门综合素质评价科目。这门科目将以学生的综合素养、实践能力和创新能力为主要评价标准，使学生在学业成绩之外展示更多的才华和特长。
为了消除高考地域差异，减少对重点学校的过度追求，山西高考将减少重点学校的招生限额。这样一来，学生们将有更多的机会选择适合自己的学校，不再被高考成绩束缚。
为了提高学生的综合素质和能力，山西将加大对高中教育质量的关注。通过改革课程设置、拓宽教育资源、加强师资队伍建设等措施，提高高中教育的整体水平，使学生在高中阶段获得更全面的发展。
山西高考改革旨在建立更公平、科学的选拔机制。除了综合素质评价科目外，还将引入学科竞赛、体育特长、社会实践等多种考核方式。通过多元化的选拔机制，不仅可以更准确地评价学生的能力，也能更好地发现和培养学生的特长。
山西高考改革将对教育产生深远的影响：
通过引入综合素质评价科目，高考不再仅仅关注学生的分数，更注重学生的全面素质。这将促使学生在学习过程中更加注重综合能力的培养，更好地发展自己的特长和兴趣。
减少重点学校招生限额、加强高中教育质量，将促使学校更加关注教育质量的提高。学校将更注重学生的综合素质发展，培养学生的创新精神和实践能力。
通过减少重点学校招生限额，使学生在选择学校时更加公平。这将减少高考地域差异，使每个学生都能有机会接受到优质的教育资源。
山西高考改革是当前教育领域的一大重要举措。通过引入综合素质评价、减少重点学校招生限额、加强高中教育质量等措施，山西高考改革旨在实现公平、科学和全面发展的目标。
山西高考改革的影响将深远而广泛。它不仅促进了学生的全面发展，提高了学校教育质量，还减少了高考地域差异，使每个学生都能享受到更多的教育机会。
希望山西高考改革能够取得良好的效果，为我国的教育事业做出积极贡献。
