臭氧污染会对生态环境产生破坏，比如空气含氧量低、人呼吸困难等。
臭氧污染作为环境污染之一，被越来越多的学者所关注。臭氧是大气层中的抗氧化物和碳氢化合物等被太阳照射，发生光化学反应而形成的。
臭氧在人们的日常生活使用广泛，例如可应用于食物及水资源的消毒。然而当人类生活区周边的臭氧浓度超过一定限值，就将造成灰尘和光化学烟雾等污染，严重影响正常生产与生活。
地球大气的臭氧层如果被污染并破坏，会导致臭氧（化学式O3）层空洞现象的出现，该现象曾经出现在南极洲，冰箱和空调释放的物质氟利昂对臭氧有严重破坏，如果不加以控制任其破坏，最终很可能导致全球范围内臭氧层空洞的出现，患皮肤癌的人数将会增多，威胁人体健康。
由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。环境污染指自然的或人为的向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。（或由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响。
按环境要素分：
大气污染、水体污染、土壤污染、噪(音)声污染、农药污染、辐射污染、热污染。
按造成环境污染的性质来源分：
化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性污染、电磁波污染等）固体废物污染、液体废物污染、能源污染。
陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，很多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。
海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。
空气污染：:是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。
噪音污染是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常工作、学习、生活的现象。
放射线污染是指由于人类活动造成物料、人体、场所、环境介质表面或者内部出现超过国家标准的放射性物质或者射线。
浪费矿产资源的现象有很多，以下是一些例子：1. 过度开采：一些矿产资源由于过度开采而消耗殆尽，导致资源短缺。2. 资源浪费：一些矿产资源在使用过程中被浪费，例如，没有充分利用或者不合理使用。3. 环境污染：一些矿产资源的开采和使用会对环境造成污染，例如，煤炭开采会产生大量的废气和废水。4. 不可持续性：一些矿产资源的开采和使用是不可持续的，例如，稀土元素的开采会对环境造成长期影响。5. 经济损失：由于矿产资源的浪费，会导致经济上的损失，例如，没有充分利用矿产资源而错过了发展机会。因此，我们应该采取措施来减少浪费矿产资源的现象，例如，加强资源管理、提高资源利用率、推动循环经济发展等。
校园环境污染，主要有水体污染、大气污染、固体废物污染和噪声污染。
校园水体污染的主要污染源是生活污水，包括来自食堂、宿舍及教学楼内的厕所冲洗水，由于大部分进入了排污管网，对环境影响一般不大。但如果校园内各排水道由于年久失修带来管道局部破漏，甚至部分管道装备不完整等，容易散发出臭气，严重影响校园空气质量。没有进入排污管道的生活污水不仅会造成大气污染，还会通过下渗进入地下，污染地下水源，影响饮用水的质量安全。另外，校舍周边新建工厂和新校舍周边的工业和生活排放，也将带来不确定的污染。校园大气污染源主要来自食堂、饭店的炉灶和取暖设备的排放源。尤其是冬季北方的取暖季节，如果消耗的燃煤数量多、煤质差、燃烧不完全、烟囱较低，产生的烟尘、一氧化碳、二氧化硫等有害气体量会比较多。其次，如果实验设备的不完善，也会致使一些实验中产生有毒有害以及挥发性气体排入大气并由此带来空气污染。新建设施、装修教室和校舍的室内环境化学污染问题，主要是油漆涂料和人造板造成的室内环境甲醛污染、苯系物污染和挥发性有机物污染。校园固体废弃物污染，可分为两大类，一类是生活垃圾，主要包括剩饭、菜渣、果皮、废纸、包装袋、一次性餐具和其他一些生活废物及树枝落叶等。另一类固体废弃物是建筑废物，主要是施工工地排出的废土砖石等，其占用有限的校园空间，但影响校园的美化并造成环境污染。固体废弃物的污染是校园最主要的污染，废弃物不仅本身具有毒害性，而且还会造成大气、水、土壤等介质的污染。校园噪声污染的污染源主要来自建筑施工工地的各种施工机械，教室和宿舍里学生课余的打闹声、音响的播放声等也容易造成噪声污染。环境污染，主要包括大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染。其污染现象主要有：1、大气污染的现象：出现雾霾、空气有异味（臭味、辣味、腥味、酸味等）、烟尘， ... ...2、水污染：水体有颜色（变黑、变绿、变灰等）、水体有臭味、水体有热气、水体冒泡；3、废渣污染：白色污染、垃圾堆放渗漏废水臭味、垃圾焚烧冒黑烟、垃圾违法排放占地污染；危险废物以及放射性废污染事故性污染危害；4、噪声污染： 工业农业等机械运作轰鸣声、鞭炮燃放声、建筑施工声、陆海空交通噪声、爆破爆炸声；
水污染的现象有以下现象：
（1）水体感官性污染 主要变现在色泽变化、水体浑浊、有泡状物和气味变化等。
（2）水体有机污染 主要是指由城市污水、食品工业和造纸工业等排放的含有大量有机物的废水所造成的污染。这些污染物在水中进行生物氧化分解过程中，需消耗大量溶解在水中的氧，一旦水体中氧气供应不足，会使氧化作用停止，引起有机物的厌氧发酵，散发出恶臭，污染环境、毒害水生生物。
（3）水体无机污染 指酸、碱和无机盐类对水体的污染。首先是使水的pH值发生变化，破坏其自然缓冲作用，抑制微生物生长，阻碍水体自净作用。同时还会增大水中无机盐类的含量和水的硬度，给工业和生活用水带来不利影响。
（4）水体的重金属（汞、铅、铬等）污染 重金属进入水体后，在高浓度时，会杀死水中生物；在低浓度时，可在生物体内富集，并通过食物链逐级浓缩，最后影响到人体。用含有重金属的水来灌溉农田，可使农作物受到污染，致使农产品有毒性。
（5）水体的农药污染 多数农药对人和动物有毒害，大量接触以及误食后会造成急性中毒和死亡。长期少量接触后，会产生慢性中毒，甚至会产生致畸、致癌、致突变作用。
（6）水体的富营养化污染 磷氮化肥的大量施用使含植物营养物质的废水进入水体会造成水体富营养化，使藻类大量繁殖，并大量消耗水中的溶解氧，从而导致鱼类等室息和死亡。
（7）水体油污染 沿海及河口石油的开发、油轮运输、炼油工业废水的排放等造成水体的油污染。当油在水面形成油膜后，影响氧气进入水体，对生物造成危害。此外，油污染还破坏海滩休养地、风景区的景观与鸟类的生存环境。
（8）水体的热污染 热电厂等的冷却水是热污染的主要来源。这种废水直接排入天然水体，可増加水中化学反应速度，引起水温升高，造成水中溶解氧含量减少；水温的升高还会加速藻类和水生植物的繁殖，加剧原有的水体富营养化；水温升高对鱼类的影响最大，可影响某些鱼的产卵和孵化，引起鱼类的种群改变与死亡。
（9）水体的病原微生物污染 生活污水、医院污水以及屠宰肉类加工产生的污水中含有各类病毒、细菌、寄生虫等病原微生物，进入水体后易引起介水传染病的发生。
（10）水体的放射性污染 水体的放射性污染是指放射性物质进入水体而造成的污染。放射性污染分为天然和人为两类，其中人为放射性污染主要来自核试验、核潜艇、核燃料再生及放射性核素在应用过程中产生的废水、废气、废渣。放射性污染会导致生物畸变，破坏生物的基因结构及致癌等。放射性核素衰变期长，不易处理。
环境污染，主要包括大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染。其污染现象主要有：
1、大气污染的现象：出现雾霾、空气有异味（臭味、辣味、腥味、酸味等）、烟尘， ... ...
2、水污染：水体有颜色（变黑、变绿、变灰等）、水体有臭味、水体有热气、水体冒泡；
3、废渣污染：白色污染、垃圾堆放渗漏废水臭味、垃圾焚烧冒黑烟、垃圾违法排放占地污染；危险废物以及放射性废污染事故性污染危害；
4、噪声污染： 工业农业等机械运作轰鸣声、鞭炮燃放声、建筑施工声、陆海空交通噪声、爆破爆炸声；
浪费矿产资源的现象有很多，比如矿物开采过程中未能有效回收和利用有用的矿物，导致浪费；在矿物加工和生产过程中，使用不当的技术和设备，也会造成大量矿物的浪费；同时，人们在日常生活中没有充分利用可回收的矿物，也是一种常见的浪费行为。这些现象都会导致矿产资源的浪费和损失，不仅会加剧资源短缺的问题，还会对环境和经济产生负面影响。因此，我们应该尽可能地减少矿物浪费，提高资源利用效率。
1、现象：河流污染、沙漠化、森林破坏等等。
2、原因：污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染 。环境污染会降低生物生产量，加剧环境破坏。
3、危害：环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，比如：沙漠化、森林破坏，也会给人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。
